Assalamualaikum, postingan Yuliana kali
ini mengenai Take Home Media Pembelajaran. Dosennya adalah Bapak Pressa. Take
Home yang diberikan oleh B.Pressa berbeda dengan Take Home pada umumnya, yaitu
mengenai kejujuran dalam mengerjakan tugas membuat presentasi dan video tentang
pembelajaran menggunakan aplikasi Macromedia Flash dan Movie Maker. menurut saya sangat bagus sekali,
karena selain kita bisa belajar tentang Media Pembelajaran kita juga bisa
belajar kejujuran dalam mengerjakan tugas.
MEDIA
PEMBELAJARAN
Nama : Yuliana Wardani
Kelas :
Pendidikan
Informatika_A
NIM : 130631100007
Pertanyaan :
Dalam media
pembelajaran mengunakan macro media flash peran apa yang saudara lakukan dalam
mengerjakan tugas kelompok yang di berikan oleh dosen ?
Jawaban :
Saya berperan sebagai orang yang membantu dalam hal materi apa saja yang akan di presentasikan,
karena saya mempunyai sedikit pengetahuan mengenai macro media flash, dan masih
tahap proses belajar.
Pertanyaan :
Siapa yang bertugas mendesain animasi,
menginstal program flash, memberi ide tertentu, supaya flash yang kalian buat
menarik ?
Jawaban :
Kebetulan yang mendesain animasi adalah saya
dan kita tidak perlu menginstal program flash Karena di laptop teman kelompok
saya sudah mempunyai program flash. Dan tentang ide untuk membuat programnya,
kita satu kelompok berunding. Tiap anak memberikan ide-idenya untuk dtampung
dan ide yang paling bagus dan menarik di
tuang kan dalam flash.
Pertanyaan :
Jelaskan
kronologis kalian dalam mengerjakan tugas tersebut, apa saja kemudahan dan
kesulitan yang kalian temukan saat mengerjakanya, Bila sendirian bisakah kalian
mengrajakan
lagi file flash yang sama seperti telah kalian kejakan secara kelompok ?
Jawaban :
Sebelum membuat flash kita berunding dulu kita
mau buat apa. Setelah ide di tentutakan lalu kita mencari materi yang digunakan
untuk presentasi dalam flash. Lalu kita kelompok dibadi tugas-tugasnya, ada
yang mendesain animasi, mendesain efek, member tombol. Mungkin itu
kronologisnya dalam mengerjakan macro media flas di kelompok saya. Dan untuk
kesulitan adalah kalau menurut saya membuat media pembelajaran menggunakan
flash ribet dan membutuhkan waktu yang lumayan lama. Karena mendesain
background, animasi, tombol-tombol yang ada pada media pembelajaran flash
rumit.
Tidak, saya
masih belum bisa mengerjakan sendiri, karena saya hanya mempunyai pengetahuan
sedikit, dan saya alumni MAN bukan SMK, mungkin jika dipelajari dalam waktu
yang tidak sebentar saya akan bisa mengerjakan sendiri file flash yang sama
seperti yang telah di buat oleh kelompok kami.
Pertanyaan :
Dalam media
pembelajan mengunakan teknologi video, peran apa yang saudara lakukan dalam
mengerjakan tugas kelompok yang di berikan oleh dosen ?
Saya membantu
menemukan ide- ide terutama dalam hal materi, kelompok kami menggunakan materi
IPA karena siswa lebih tertarik memahami pelajaran yang menggunakan gambar-
gambar.
Pertanyaan :
Siapa yang
bertugas mendesain animasi, menginstall program, memberikan ide tertentu supaya
video yang kalian buat menarik ?
Jawaban :
Teman saya,
saya hanya membantu memberikan ide, karena saya tidak begitu mengerti daripada
teman saya yang lulusan SMK, Dan kebetulan kita tidak perlu menginstal aplikasi
movie maker, karena dilaptop teman saya sudah ada. Sedangkan tentang ide, kita
semua anggota kelompok saling bertukar pikiran. Dan ide- ide yang bagus dan
menarik disatukan.
Pertanyaan :
Jelaskan
kronologis kalian dalam mengerjakan tugas tersebut, apa saja
kemudahan-kemudahan dan kesulitan yang kalian temukan saat mengerjakannya, bila
sendirian bisakah kalian mnegerjakannya lagi file video yang kalian kerjakan
secara kelompok ?
Jawaban :
Sama sebelumnya kita tentukan dulu mau membuat
video pembalajaran apa. Setelah sudah ada ide video pembelajaran apa yang kita
buat maka kita mulai bekerja dengan membuat video,Tapi disini kami tidak
membuat videonya sendiri, melainkan meminta video kepada anak PGSD tentang IPA. Kenapa kita tidak membuat video sendiri,
karena waktunya yang singkat dan tugas matakuliah yang lain juga banyak. Dan
juga kalau membuat video kita membutuhkan kamera. Sedangkan kelompok saya tidak
mempunyai kamera. Kalau pakai kamera hp juga gambarnya tidak bagus. Setalah itu
video diimport ke adobe movie maker dan diberi efek, animasi
dan audio atau lagu berdasarkan
kesepakatan kelompok kami.
Ya saya bisa membuatnya sendiri namun tidak maksimal.
malah di dalam kelompok saya masih banyak belajar dari teman- teman.
Pertanyaan :
Jelaskan aspek
apa saja yang perlu di evaluasi dari media pembelajaran mengunakan teknologi tertentu( missal flah ,
video ) bagaimana cara yang tepat dan akurat untuk mengetahui apakah media
pembelajan yang kita pakai/buat tepat sasaran, menarik, interaktif dll, jelaskan
?
Jawaban :
Yang perlu di evaluasi adalah bagaimana efek,
animasi, serta audio yang kita gunakan untuk membuat video atau flash tersebut
sesuai dengan tema yang kita buat. Dan kita juga harus menyesuaikan untuk siapa dan mata pelajaran apa media pembelajaran itu dibuat, agar tepat
sasaran. Misalnya saja kalau dibuat untuk anak SD pelajaran IPA akan diberikan gambar-gambar yang sesuai serta efek-efek,animasi yang membuat siswa menjadi
penasaran dan menarik untuk dpelajari.
Berikut
link hasil tugas pembuatan presentasi dan video tentang Media Pembelajaran.
.bmp&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*)
.bmp)